Concurso de Fotografía: “Voluntariado y Lucha contra la Pobreza” (Información y Bases del concurso)

 

 

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Aquí os dejamos las fotografías ganadoras y finalistas del concurso de Fotografía digital de EAPN-ESPAÑA (cuya temática también era Pobreza, exclusión social y voluntariado) para que, quizás, os puedan servir de inspiración para realizar las vuestras. Mucho ánimo y a participar!!



Foto 1 – PRIMER PREMIO  • Autor: M. Sergio López Conde • Descripción de la obra: En la fotografía, titulada “Contrastes”, podemos observar en un mismo banco a una persona trabajando con su portátil, y quizás conectada a internet, junto a una persona sin hogar. La imagen llama la atención sobre el contraste entre clases sociales, demasiado corriente en el centro de cualquier ciudad, en esta ocasión Barcelona.

 

 

Foto 2 – SEGUNDO PREMIO • Autora: Alicia Petrashova • Descripción de la obra: Dicen que la mirada es el retrato del alma. Durante mi experiencia de voluntariado he visto muchas miradas que me han llamado la atención. Miradas de niños que parecían adultos, miradas tan tristes que te atraviesan y te llegan a lo más profundo. Allí he descubierto que todo lo que vives se queda reflejado en tus ojos, haciendo que toda tu historia te acompañe de por vida. La pobreza, el trabajo, la desnutrición infantil, la desestructuración familiar, el miedo y la desprotección. Sí, es sorprendente, pero todo eso puede expresar una sola mirada.



Foto 3 – FINALISTA • Autor: • Javier Asensio Juárez • Descripción de la obra: Esta fotografía forma parte de una serie de retratos. Todas las personas retratadas se encuentran en la calle, pidiendo limosna. Con estas fotografías pretendo acercar a una clase media la situación de estas personas, y hacer ver que su situación no está tan alejada de nuestra realidad como normalmente creemos.

 

Foto 4 – FINALISTA • Autora: Rocío Álvarez Fernández • Descripción de la obra: "Hogar, amargo hogar": Fotografía tomada este verano en Gijón (Asturias) en la zona de la Playa de Poniente. El lugar alejado en el que se encontraba la tienda de campaña, y el jarrón con flores a la puerta, dejan ver que no es itinerante, ni instalada recientemente, transmite la sensación de ser un hogar, amargo, pero hogar en definitiva para la/s persona/s que la habita/n.



Foto 5 – FINALISTA • Autora: Alicia Petrashova • Descripción de la obra: El vertedero de Cobán no deja a nadie indiferente. En un lejano punto del mapa, la región de Alta Verapaz de Guatemala, esconde realidades y verdades tan duras como esta. Familias enteras trabajan reciclando la basura, al tiempo que viven en situación de exclusión social. La escena que se observa en la fotografía es la habitual de un sábado, una triste cotidianidad en la que las familias reciben el almuerzo donado por parte de una asociación local. No se trata de beneficencia, sino de una estrategia de acercamiento para promover el empoderamiento y la escolarización



Foto 6 – FINALISTA • Autora: Rocío Álvarez Fernández • Descripción de la obra: "Ventanas plastificadas": Ventana de un "chupano" ubicado en las inmediaciones de la zona industrial de los astilleros de Gijón (Asturias). A pesar de ser época estival, las personas ocupantes de esta vivienda han sustituido la ausencia de cristales por plásticos duros, que previenen del frío y la humedad.





Foto 7 – FINALISTA • Autor: Javier Romera Fernández • Descripción de la obra:  Persona en situación de exclusión social que conocí en la Plaza de la Corredera de Córdoba



Foto 8 – FINALISTA • Autora: Silvia Inés Martínez García • Descripción de la obra: UNA MIRADA AL FUTURO: Ser voluntaria para la ONGD SED este verano en Zambia me ha ayudado a reafirmarme en que no sabemos lo afortunados que somos por vivir en lo que llamamos “mundo civilizado”, pero también a ver cómo con poco se puede ser feliz y vivir. ¿Qué nos deparará el futuro? Es algo que no se puede predecir, pero sí disfrutar de lo que se tiene ahora, sea mucho o poco, sacar el máximo de todo lo que nos llega, como puede ser un grupo de voluntarios durante un corto periodo de tiempo, unos globos, unos balones,... pero sobre todo una sonrisa.

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#Melilla en la Semana de Acción por la #Educación

Un total de 16 organizaciones reclaman más recursos para los estudiantes que tienen discapacidades físicas, psiquícas o sensoriales. Explican que el acceso a una formación de calidad se complica para este tipo de alumnos que acaba sufriendo situaciones de desigualdad respecto al resto de sus compañeros.

La Campaña Mundial por la Educación (CME) que desde 1999 viene reivindicando el derecho a la educación en todo el mundo, centra en 2014 su Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) -que tendrá lugar del 5 al 13 de abril- en la atención a las personas con diversidad funcional, intelectual y sensorial, con el lema ‘Sumemos capacidades. Por el derecho a una educación inclusiva’. 

Un nutrido grupo de asociaciones (las entidades melillenses que están participando en esta iniciativa, abierta a cualquier entidad local, son (en orden alfabético): Accem, Acción Social sin Fronteras, ASDE-Scout Melilla, Asociación de Sordos de Melilla (ASOME), Aspanies, Autismo Melilla, Cermi, Cicode UGR, Consejo Estudiantil de Melilla, Facultad de Educación y Humanidades, Guelaya-Ecologistas en Acción, Melilla Acoge, Movimiento por la Paz (MPDL), ONCE y SATE-STEs) organizará el 5 de abril el día de la Campaña Mundial por la Educación que este año se centrará en reivindicar el derecho a una educación inclusiva de los niños con discapacidad.

Este es el noveno año que se organiza este evento en la ciudad en la que hasta el día de la actividad se distribuirá material elaborado por la coordinación estatal de la Campaña, tanto a los centros educativos de Melilla, como a las asociaciones y centros de educación no formal que quieren colaborar. Dicho material se trata de unidades didácticas de educación infantil, primaria, secundaria y educación no formal, para trabajar en el aula sobre el derecho a una educación inclusiva. Además, también se repartirán carteles, pegatinas y material divulgativo de la campaña.

La primera parte de la Campaña por la Educación, que se celebra en más de 100 países, consiste en  la entrega de material escolar en los centros de Melilla para que los profesores analicen con sus alumnos la discapacidad y los problemas que tienen millones de niños en el mundo para acceder a las escuelas y a una formación de calidad.

Un día de juegos y talleres
Aunque el día más señalado de la iniciativa será el 5 de abril. Las ONGs organizarán actividades lúdicas para niños y adultos en la plaza multifuncional de San Lorenzo, desde juegos infantiles a talleres para los jóvenes. Otros años se llevaron a cabo intercambios de libros, aunque en esta ocasión aún no se han cerrados las acciones que se desarrollarán este día. No obstante, será también un acto reivindicativo para defender el derecho a la educación de las personas más desfavorecidas y para concienciar a la población de que se pueden implicar para conseguir mejoras en la atención educativa. Para desarrollar las actividades se cuenta con el apoyo de la Dirección Provincial de Educación y de la Consejería de Educación.

Los organizadores de la Campaña por la Educación reclaman más recursos para Melilla.
Los alumnos con discapacidad están cada curso más integrados y mejor atendidos en los centros educativos de Melilla. Sin embargo, “no se hace todo lo posible por ellos”, así lo aseguran las ONGs de la ciudad que organizan este año la Campaña por la Educación.  La reclamación de dotar a los centros de más recursos para alumnos con necesidades especiales se acentúa aún más en la campaña de este año, ya que el lema escogido para las actividades de la iniciativa, ‘Sumemos capacidades’,  se centra en la inclusión de los estudiantes con dificultades.

La Campaña a nivel mundial
Se estima que en todo el mundo, 93 millones de niños tienen algún tipo de discapacidad y de ellos, el 90% no asiste a la escuela. Los que sí tienen la oportunidad de recibir clases en un colegio, cuentan con menos posibilidades de finalizar sus estudios que el resto de estudiantes.
“En demasiadas ocasiones, la población infantil con necesidades educativas especiales es la gran olvidada a la hora de reclamar el derecho a la educación. Esta desigualdad se acentúa en los países más empobrecidos y especialmente en las niñas y mujeres”, señala Villena.
a campaña en todo el mundo, y especialmente en los países del Sur, reivindica  la inversión en las escuelas, pues considera la Educación como derecho indiscutible con valor propio, reconocido en la Declaración de los Derechos Humanos. Además, resalta que  es imprescindible para luchar contra la pobreza económica y conseguir un desarrollo sostenible. También se reclama con esta campaña que la Educación  es responsabilidad de los poderes públicos.

Una noticia que habla por si sola

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Desde EAPN Melilla hemor reiterado en numerosas ociasiones la necesidad de abordar la pobreza infantil de una manera decidida.

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Melilla: Unas cifras de pobreza insostenibles

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187 [Resolución de Escritorio]

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Mujeres Invisibles – El reportaje

“Mujeres Invisibles”

"Mujeres Invisibles"

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El pasado martes día 19 de noviembre, se presentó públicamente “Mujeres Invisibles” en el Centro Base del IMSERSO

“Mujeres Invisibles” es un nuevo trabajo audiovisual de EAPN subvencionado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad que aborda la situación de cientos de mujeres melillenses que se ven expuestas a numerosos problemas sociales agravados aún más por la situación de crisis económica en la que estamos inmersos y el papel que juega el voluntariado y las entidades sociales en el apoyo y ayuda a estas personas.

En mayo del 2005 varias entidades sociales de Melilla comenzaron un proceso de reflexión sobre la pobreza y la exclusión social de esta ciudad que dio paso a la creación de la Red Europea de Lucha contra la pobreza y la Exclusión de Melilla compuesta en la actualidad por Melilla Acoge, Cruz Roja, Movimiento por la Paz, Guelaya-Ecologistas en Acción, ONCE y Aspanies-Feaps.

En el inicio de la presentación del reportaje “Mujeres Invisibles” pudimos escuchar de boca de Esther González, de Aspanies Feaps Melilla el siguiente mensaje:

Esta mañana, aquí y ahora, las protagonistas somos nostras: Las Mujeres.

Pero cuando nos vallamos de esta sala, lo seguiremos siendo porque somos los hombros que soportan un peso muy importante del progreso y del futuro de nuestra ciudad: Melilla.

Sin embargo, a pesar de lo importante que somos, tenemos grandes problemas porque es necesario mejorar nuestra situación social, económica y política. Sí, política porque queremos dar nuestra opinión y participar en aquellas cosas que nos afectan directamente como mujeres y madres.

Sin nuestra participación activa y la incorporación de nuestros puntos de vista en los lugares donde se toman las decisiones, no se podrán conseguir los objetivos de igualdad e inclusión social.

Siempre habrá alguien que piense por nosotras y eso no es nada bueno porque nosotras queremos y podemos ser las protagonistas del cambio de nuestras propias vidas.

En Melilla no hay muchas oportunidades de poder participar e implicarse. No hay muchos lugares donde te escuchen y hoy lo vamos a contar.

A través de las organizaciones no gubernamentales, muchas mujeres hemos podido encontrar solución a muchos problemas y a la vez, hemos podido colaborar y participar como voluntarias desarrollando así nuestra ciudadanía.

Las mujeres que salen en el vídeo, son todo un ejemplo de lucha, coraje y dignidad y me gustaría que todas las mujeres y hombres de Melilla se fijaran en ellas porque nos mandan varios mensajes muy importantes.

Muchas gracias.